นิทานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 วิชาวิทยาการคำนวณ โดย ครูธรรมนูญ เสาร์แก้ว

นิทาน: รหัสลับของหุ่นยนต์เพื่อนรัก

วัตถุประสงค์การเรียนรู้:

 * นักเรียนสามารถเข้าใจแนวคิดพื้นฐานของการเขียนโปรแกรมได้

 * นักเรียนสามารถวิเคราะห์ปัญหาและออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหาได้

 * นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการทำงานของหุ่นยนต์เบื้องต้นได้

 * นักเรียนสามารถนำหลักการคิดเชิงคำนวณไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

ข้อคิดเตือนใจ:

 * การคิดอย่างเป็นระบบและมีขั้นตอนช่วยให้แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

 * การทำงานร่วมกันและแบ่งปันความรู้ช่วยให้ประสบความสำเร็จ

 * เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ หากใช้ให้ถูกวิธี

ส่วนที่ 1: เด็กชายกับหุ่นยนต์เพื่อนรัก

ณ เมืองแห่งเทคโนโลยี มีเด็กชายชื่อว่าปกรณ์ เขามีหุ่นยนต์เพื่อนรักชื่อว่าโรบอท ทั้งสองชอบเล่นเกมและแก้ปัญหาต่างๆ ด้วยกัน วันหนึ่ง โรบอทได้รับรหัสลับจากนักวิทยาศาสตร์ลึกลับ รหัสลับนี้มีข้อความว่า "ตามหาชิ้นส่วนที่ซ่อนอยู่ในสวนแห่งปัญญา"

(ภาพประกอบ: ปกรณ์และโรบอทกำลังมองรหัสลับ)

ส่วนที่ 2: การวางแผนและออกแบบขั้นตอน

ปกรณ์และโรบอทตัดสินใจออกเดินทางตามหารหัสลับ พวกเขาเริ่มวางแผนและออกแบบขั้นตอนการเดินทาง โดยใช้หลักการคิดเชิงคำนวณ พวกเขาแบ่งปัญหาออกเป็นส่วนย่อยๆ และกำหนดขั้นตอนการทำงานอย่างชัดเจน

(ภาพประกอบ: ปกรณ์และโรบอทกำลังวางแผนการเดินทาง)

ส่วนที่ 3: การใช้คำสั่งและควบคุมหุ่นยนต์

พวกเขาใช้คำสั่งต่างๆ เพื่อควบคุมการทำงานของโรบอท เช่น คำสั่งเดินหน้า เลี้ยวซ้าย เลี้ยวขวา และตรวจสอบสิ่งกีดขวาง พวกเขาเขียนโปรแกรมอย่างระมัดระวัง เพื่อให้โรบอทสามารถเดินทางได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย

(ภาพประกอบ: ปกรณ์กำลังเขียนโปรแกรมควบคุมโรบอท)

ส่วนที่ 4: การแก้ปัญหาและอุปสรรค

ระหว่างการเดินทาง พวกเขาพบกับอุปสรรคต่างๆ มากมาย เช่น ทางเดินที่ซับซ้อน กับดัก และปริศนา พวกเขาใช้ความรู้และทักษะการแก้ปัญหา เพื่อเอาชนะอุปสรรคเหล่านั้น พวกเขาเรียนรู้ว่าการทำงานร่วมกันและแบ่งปันความรู้เป็นสิ่งสำคัญ

(ภาพประกอบ: ปกรณ์และโรบอทกำลังแก้ปัญหา)

ส่วนที่ 5: การค้นพบชิ้นส่วนและรหัสลับ

ในที่สุด พวกเขาก็พบชิ้นส่วนที่ซ่อนอยู่ในสวนแห่งปัญญา พวกเขานำชิ้นส่วนมาประกอบเข้ากับโรบอท และโรบอทก็เปิดเผยรหัสลับที่แท้จริง รหัสลับนั้นบอกว่า "ความรู้และปัญญาคือพลังที่ยิ่งใหญ่ที่สุด" ปกรณ์และโรบอทเรียนรู้ว่าการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์และมีประโยชน์เป็นสิ่งสำคัญ

(ภาพประกอบ: ปกรณ์และโรบอทค้นพบชิ้นส่วนและรหัสลับ)

คำถาม:

คำถามแบบความจำ:

 * โรบอทได้รับรหัสลับจากใคร?

   * เฉลย: นักวิทยาศาสตร์ลึกลับ

 * รหัสลับบอกว่าอะไร?

   * เฉลย: "ความรู้และปัญญาคือพลังที่ยิ่งใหญ่ที่สุด"

คำถามแบบคิดวิเคราะห์:

 * ปกรณ์และโรบอทใช้หลักการคิดเชิงคำนวณอย่างไรในการแก้ปัญหา?

   * เฉลย: พวกเขาแบ่งปัญหาออกเป็นส่วนย่อยๆ กำหนดขั้นตอนการทำงานอย่างชัดเจน และใช้คำสั่งต่างๆ เพื่อควบคุมการทำงานของโรบอท

 * นิทานเรื่องนี้สอนอะไรให้กับเรา?

   * เฉลย: นิทานเรื่องนี้สอนให้เรารู้จักการคิดอย่างเป็นระบบ การทำงานร่วมกัน การใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ และเห็นคุณค่าของความรู้และปัญญา

คำแนะนำเพิ่มเติม:

 * คุณครูสามารถให้นักเรียนลองเขียนโปรแกรมควบคุมหุ่นยนต์จำลอง

 * คุณครูสามารถให้นักเรียนออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ

 * คุณครูอาจจะเพิ่มคำศัพท์เช่น อัลกอริทึม,การเขียนโปรแกรม,การคิดเชิงคำนวณ,หุ่นยนต์ เข้าไปในบทเรียนเพื่อเพิ่มคำศัพท์ให้เด็กนักเรียน

 * คุณครูสามารถให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประโยชน์และโทษของเทคโนโลยี