นิทานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 วิชาคณิตศาสตร์ โดย ครูศิริพร โนชัย

นิทาน: ปริศนาแห่งสวนผลไม้

วัตถุประสงค์การเรียนรู้:

 * นักเรียนสามารถนำความรู้เรื่องการบวก ลบ คูณ หาร ไปใช้ในการแก้ปัญหาได้

 * นักเรียนสามารถวิเคราะห์โจทย์ปัญหาและวางแผนการแก้ปัญหาได้

 * นักเรียนสามารถใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ในการอธิบายและแก้ปัญหาได้

 * นักเรียนสามารถนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริงได้

ข้อคิดเตือนใจ:

 * คณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้เราแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้

 * การฝึกฝนและทบทวนความรู้ทางคณิตศาสตร์อย่างสม่ำเสมอจะช่วยให้เก่งขึ้น

 * การทำงานร่วมกันและแบ่งปันความรู้ทางคณิตศาสตร์ช่วยให้เข้าใจได้ดียิ่งขึ้น

ส่วนที่ 1: สวนผลไม้ของลุงใจดี

ณ หมู่บ้านเล็กๆ แห่งหนึ่ง มีสวนผลไม้ของลุงใจดีที่เต็มไปด้วยผลไม้นานาชนิด เด็กๆ ในหมู่บ้านชอบไปเล่นและช่วยลุงใจดีเก็บผลไม้เป็นประจำ วันหนึ่ง ลุงใจดีได้พบปริศนาที่ซ่อนอยู่ในสวนของเขา

(ภาพประกอบ: สวนผลไม้ที่มีผลไม้นานาชนิด)

ส่วนที่ 2: ปริศนาแห่งจำนวนผลไม้

ปริศนาที่ลุงใจดีพบคือ จำนวนผลไม้แต่ละชนิดในสวนไม่เท่ากัน และมีข้อความปริศนาที่บอกว่า "ถ้าเจ้าอยากรู้จำนวนผลไม้ที่แท้จริง เจ้าต้องใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์" เด็กๆ ในหมู่บ้านจึงรวมตัวกันเพื่อช่วยลุงใจดีแก้ปริศนา

(ภาพประกอบ: เด็กๆ กำลังช่วยกันนับผลไม้)

ส่วนที่ 3: การใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์

เด็กๆ เริ่มต้นด้วยการนับจำนวนผลไม้แต่ละชนิด และใช้การบวก ลบ คูณ หาร เพื่อหาจำนวนผลไม้ที่แท้จริง พวกเขาแบ่งงานกันทำ โดยแต่ละคนรับผิดชอบผลไม้แต่ละชนิด พวกเขาใช้กระดาษและดินสอในการจดบันทึกและคำนวณ

(ภาพประกอบ: เด็กๆ กำลังใช้กระดาษและดินสอในการคำนวณ)

ส่วนที่ 4: การแก้ปริศนา

หลังจากใช้เวลาในการคำนวณ พวกเขาก็พบจำนวนผลไม้ที่แท้จริง พวกเขาพบว่ามีแอปเปิล 25 ผล ส้ม 30 ผล และกล้วย 40 ผล พวกเขานำคำตอบไปบอกลุงใจดี ลุงใจดีรู้สึกดีใจมากที่เด็กๆ ช่วยเขาแก้ปริศนา

(ภาพประกอบ: เด็กๆ กำลังบอกคำตอบให้ลุงใจดี)

ส่วนที่ 5: ความสุขของการแบ่งปัน

ลุงใจดีตอบแทนเด็กๆ ด้วยการแบ่งผลไม้ให้พวกเขา เด็กๆ รู้สึกมีความสุขที่ได้ช่วยเหลือลุงใจดีและได้รับผลไม้แสนอร่อย พวกเขาเรียนรู้ว่าคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการแก้ปัญหา และการแบ่งปันความรู้และสิ่งของทำให้เกิดความสุข

(ภาพประกอบ: เด็กๆ กำลังกินผลไม้อย่างมีความสุข)

คำถาม:

คำถามแบบความจำ:

 * ผลไม้ในสวนของลุงใจดีมีอะไรบ้าง?

   * เฉลย: แอปเปิล ส้ม และกล้วย

 * เด็กๆ ใช้ความรู้เรื่องอะไรในการแก้ปริศนา?

   * เฉลย: การบวก ลบ คูณ หาร

คำถามแบบคิดวิเคราะห์:

 * เด็กๆ แบ่งงานกันทำอย่างไรในการแก้ปริศนา?

   * เฉลย: เด็กๆ แบ่งงานกันทำ โดยแต่ละคนรับผิดชอบผลไม้แต่ละชนิด

 * นิทานเรื่องนี้สอนอะไรให้กับเรา?

   * เฉลย: นิทานเรื่องนี้สอนให้เรารู้จักการนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา การทำงานร่วมกัน และการแบ่งปัน

คำแนะนำเพิ่มเติม:

 * คุณครูสามารถให้นักเรียนสร้างโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์เกี่ยวกับผลไม้

 * คุณครูสามารถให้นักเรียนเล่นเกมคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการบวก ลบ คูณ หาร

 * คุณครูอาจจะเพิ่มคำศัพท์เช่น การบวก,การลบ,การคูณ,การหาร,ผลรวม เข้าไปในบทเรียนเพื่อเพิ่มคำศัพท์ให้เด็กนักเรียน

 * คุณครูสามารถให้นักเรียนยกตัวอย่างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่มีการใช้คณิตศาสตร์